IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MULTIKULTURALISME BERBASIS ALAT PERAGA EDUKATIF SEBAGAI UPAYA MENGURANGI AKSI BULLIYING ANTAR PELAJAR

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar lebih banyak berorientasi kepada peningkatan aspek kognitif kurang memprioritaskan aspek sosial, khususnya berkaitan dengan multikulturalisme. Penelitian yang akan dilaksanakan ini ditujukan untuk menemukan efektivitas media pembelajaran multikulturalisme berbasis Alat Peraga Edukatif (APE) sejak usia pendidikan dasar yang merupakan salah satu upaya meningkatkan rasa persatuan dan kebhinekaan dan saling menghormati serta mewujudkan tujuan pendidikan nasional.Hal ini dilatarbelakangi semakin meningkatkan kasus bullying (kekerasan antar siswa) yang terjadi di sekolah baik bullying melalui verbal maupun non verbal. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, agar tergambar secara utuh bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran multikulturalisme melalui APE di Sekolah Dasar (SD). Luaran penelitian ini adalah terciptanya APE yang inovatif, tertanamnya sikap saling menghormati keanekaragaman, dan publikasi ilmiah berupa artikel.