Dampak pembelajaran daring di masa pandemi terhadap pemahaman materi mahasiswa FKIP UNTIRTA

Abstract

Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan gangguan proses pembelajaran secara konvensional selama pademi covid-19. Dalam pembelajaran daring terdapat banyak kendala yang di hadapi oleh mahasiswa atau dosen sekalipun. Dalam pembelajaran daring masalah yang sering dihadapi oleh mahasiswa adalah, masalah jaringan. Koneksi jaringan yang buruk akan mempengaruhi pesan atau penjelasan materi yang di sampaikan oleh dosen. Dengan terganggunya jaringan maka mahasiswa sering kali kesulitan untuk memahami penjelasan yang di sampaikan oleh dosen, dikarenakan suara yang terdengar cenderung kurang jelas. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara detail dampak pembelajaran daring terhadap pemahaman mahasiswa FKIP Untirta Pada Masa Pandemi Covid-19. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berupa pengamatan. Dengan subjek pengematan mahasiswa FKIP Untirta. Pembahasan di fokuskan kepada dampak yang di timbulkan dari pembelajaran online terhadap pemahaman materi mahasiswa. Adapun hasil dari penelitan ini menunjukan pengaruh pembelajaran daring terhadap pemahaman materi mahasiswa, masalah-masalah yang di hadapi mahasiswa serta kendala dalam melakukan pembelajaran online. George Hebert Mead menjelaskan bahwa interaksi sosial dapat berjalan apabila terjadi pertukaran simbol yang nantinya simbol tersebut menciptakan makna yang dapat menciptakan sebuah interaksi, tak terkecuali komunikasi secara daring. Dimana dalam komunikasi secara daring juga pasti terdapat pertukaran simbol yang mana nantinya simbol tersebut juga membentuk sebuah makna.