Conciencia emocional y bienestar profesional en el profesorado chileno

Abstract

Este estudio analiza la relación entre conciencia emocional y bienestar profesional en docentes chilenos. Se realiza un estudio descriptivo correlacional en 186 docentes cuyos resultados indican altos nivel de conciencia emocional y bienestar profesional, una correlación positiva entre ambos y diferencias significativas entre sexo y amos de experiencia laboral. Se subrayan la necesidad de integrar la formación emocional como eje esencial en los docentes.