HAKIKAT PENDIDIKAN INKLUISI ANAK USIA DINI (PAUD)

Abstract

This research aims to examine the nature of early childhood education (PAUD) as the main foundation in child development which includes physical, cognitive, social, emotional and moral aspects, as well as providing recommendations for educators, parents and policy makers to create a learning environment that optimal. This research uses a qualitative method with a library study approach, where secondary data is obtained from various trusted sources, such as scientific journals, books and official documents. Data analysis was carried out using the Miles and Huberman technique, which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that PAUD plays an important role in providing stimulation according to children's developmental stages, preparing them for formal education, and forming character and essential life skills. Quality early childhood education can foster self-confidence, creativity and sustainable learning motivation, so that it becomes a strategic investment for individual success and national progress.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hakikat pendidikan anak usia dini (PAUD) sebagai fondasi utama dalam perkembangan anak yang meliputi aspek fisik, kognitif, sosial, emosional, dan moral, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, di mana data sekunder diperoleh dari berbagai sumber terpercaya, seperti jurnal ilmiah, buku, dan dokumen resmi. Analisis data dilakukan melalui teknik Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD berperan penting dalam memberikan rangsangan sesuai tahap perkembangan anak, mempersiapkan mereka untuk pendidikan formal, serta membentuk karakter dan keterampilan hidup esensial. Pendidikan anak usia dini yang berkualitas mampu menumbuhkan rasa percaya diri, kreativitas, dan motivasi belajar yang berkelanjutan, sehingga menjadi investasi strategis bagi keberhasilan individu dan kemajuan bangsa.