Analisis Kemampuan Literas Digital Calon Guru IPA dalam Pembelajaran Berbasis Google Site

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat penguasaan literasi digital calon guru IPA dalam pembelajaran berbasis Google Site. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 28 mahasiswa semester 6 Program Studi S1 Pendidikan IPA di Universitas Pancasakti Tegal. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang mengukur delapan aspek literasi digital, yaitu Functional Skills and Beyond, Creativity, Collaboration, Communication, The Ability to Find and Select Information, Critical Thinking and Evaluation, Cultural and Social Understanding, serta E-Safety. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek Critical Thinking and Evaluation memiliki tingkat penguasaan tertinggi sebesar 69,65%, sementara aspek Collaboration memiliki nilai terendah sebesar 41,05%. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki keterampilan berpikir kritis yang baik dalam mengevaluasi informasi, tetapi masih lemah dalam berkolaborasi secara daring. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih interaktif untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif dalam lingkungan digital.