BELAJAR GEMBIRA UNTUK ANAK USIA DINI DI ERA PANDEMI COVID-19

  • Ilham Kamaruddin
  • Siti Nurhaliza Aziz
  • Sawal
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
11Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada pertumbuhan dan perkembangan terhadap moral dan agama, fisik, kecerdasan atau kognitif, sosio emosional, serta bahasa dan komunikasi pada anak usia dini. Pendampingan belajar yang dilakukan mahasiswa untuk anak usia dini di era covid 19 bertujuan untuk mendampingi proses belajar anak dengan mewujudkan GEMBIRA belajar: Gerak, Emosi Cerdas, Beribadah dan Berdoa, Istirahat, serta Rukun dan Ramah. Metode pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka agar anak bisa mamahami materi yang diberikan secara langsung, oleh karena itu bisa meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Dari hasil pengajaran anak usia dini, mahasiswa bisa mendapatkan pengalaman dalam mengajar anak dan tentunya sangat membantu guru dalam mengajar materi yang sudah diberikan kepada anak. Dan juga anak-anak sudah bisa memahami berbagai materi seperti menghitung, menggambar, mewarnai dan menulis. Anak-anak juga bisa secara bebas mengekspresikan dirinya tanpa rasa malu untuk belajar non-formal di kelurahan Pangali-Ali Majene, Sulawesi Barat

Cite

CITATION STYLE

APA

Ilham Kamaruddin, Siti Nurhaliza Aziz, Sawal, Andi Muh Fahreza, & Mahfuzh Ihsan. (2022). BELAJAR GEMBIRA UNTUK ANAK USIA DINI DI ERA PANDEMI COVID-19. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(11), 2983–2992. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i11.1860

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free