Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19 dari Perspektif Mahasiswa Calon Guru Agama Katolik: Tantangan dan Peluang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan dan peluang dalam pelaksanaan pembelajaran daring di STP-IPI Malang selama masa pandemi Virus Corona 19 (COVID-19) dari perspektif mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Keagamaan Katolik (PKK). Data diperoleh melalui survei dengan angket terbuka yang diedarkan melalui Google Form. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan inferensi. Tahap reduksi data dilakukan dengan mengelompokkan semua data yang diperoleh menurut kategori yang ditentukan. Selain itu, penyajian data berdasarkan kategori yang diatur menurut peraturan kemudian menghilangkan hal-hal yang tidak sesuai. Tahap selanjutnya, memberikan makna dan kesimpulan dari data yang diolah sebagai hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peluang pembelajaran online menawarkan kesempatan untuk belajar bagaimana menggunakan teknologi dengan fungsi yang tersedia, membantu mahasiswa untuk lebih kreatif, serta memperoleh kemampuan untuk membentuk pembelajaran menggunakan sarana yang tersedia di perangkat teknologi yang digunakan. Meskipun demikian, pada kenyataannya kecenderungan malas, kurang berinteraksi dengan teman sebaya, kurang disiplin, mudah bosan, dan kurang fokus dalam belajar merupakan tantangan yang mendominasi mahasiswa. Sangat dirasakan bahwa penerapan pembelajaran pembentukan diri yang menjadi ciri khas dari Program Studi PPAK ini tidak dapat dilaksanakan secara efektif dan maksimal.