Socialinių tinklų naudojimas švietime: teorinės įžvalgos

Abstract

Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija Doc. dr. Romas Prakapas Mykolo Romerio universitetas Anotacija. Nuolatinė socialinių tinklų plėtra modernioje žinių visuomenėje kelia naujus iššūkius ir suteikia naujas galimybes. Pastaruoju metu vis daugiau dėmesio skiria-ma socialinių tinklų naudojimui švietime. Todėl šio straipsnio tikslas-pristatyti socialinių tinklų naudojimo švietime (tiek formaliajame, tiek neformaliajame) galimybes. Straipsnis modeliuojamas remiantis kokybinio tyrimo metodologinėmis nuostatomis. Jame pristatomo tyrimo pagrindiniai metodai-publikuotų tyrimo rezultatų metaanalizė ir kokybinė turinio analizė, leidusios atskleisti pagrindines socialinių tinklų, naudojamų švietimo poreikiams, galimybes, taip pat kai kurias galimas grėsmes. Straipsnyje pristatomi 2017 m. rugpjū-čio-spalio mėn. straipsnio autorių atlikto tyrimo rezultatai, kurie leidžia teigti, kad moks-liniai tyrimai, susiję su socialinių tinklų naudojimu ugdymo procese, daugiausiai sutelkti į suaugusiųjų švietimo nagrinėjimą. Socialiniai tinklai leidžia studentams tapti aktyviais bendradarbiais, kurti žinias ir keisti savo socialinę padėtį, interaktyviomis priemonėmis plečia įtraukaus mokymosi galimybes. Socialiniai tinklai griauna tradicinio mokymo nusta-tytas aiškias ribas tarp profesinės ir socialinės erdvės ir verčia kitaip pažvelgti į mokymo ir mokymosi procesus, remia ir palaiko interaktyvius tarpusavio santykius, komunikaciją, bendruomenę ir bendradarbiavimą, kuria edukacines erdves. Pagrindiniai žodžiai: socialiniai tinklai, švietimas, suaugusiųjų švietimas. Įvadas Šiuolaikinėje modernioje žinių visuomenėje plėtojantis technologijoms, ku-riantis naujoms medijoms atsirado daugiau galimybių ne tik keistis informacija, bendrauti ir bendradarbiauti nepaisant valstybių sienų, rasių ir tautybių ypatumų, bet ir panaudoti jas įvairiose žmogaus veiklos srityse. Pastaruoju metu šis itin dažnai mokslinėje spaudoje (pvz., Al-Rahmi, Othman, Yusuf, 2015; Pečiulis, 2016; Dabija, Babut, Dinu, Lugojan, 2017 ir kt.) aptariamas reiškinys būdingas beveik visoms socialinio gyvenimo sritims. Jau įprasta tapo tirti tiek pačius socialinius tinklus, tiek jų taikymo versle galimybes (pvz.