Implementasi Metode Qiroati Dalam Meningkatkan Membaca Al-Qur’an Di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudatul Jannah

Abstract

Untuk meningkatkan suatu kualitas bacaan al-Qur’an setidaknya ditentukan oleh dua hal penting yang saling berkaitan, yaitu kualitas seorangpendidik dan metode pembelajaran yang di gunakan. Selain kualitas dan metode dalam proses pembelajaran juga dibutuhkan adanya peserta didik. Fokus penelitian adalah tentang bagaimana implementasi serta pelaksanaan tentang penerapan metode Qiroati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Taman pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudatul Jannah Kecamatan Sekotong. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang implementasi serta pelaksanaan tentang penerapan metode Qiroati. Penelitian ini dilaksanakan di Taman pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudatul Jannah Desa Taman Baru Kecamatan Sekotong. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan jenis penelitian field research. Penentuan subyek menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi metode Qiroati dalam meningkatkan membaca Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudatul Jannah Desa Taman Baru Kecamatan Sekotong meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Pelaksanaan metode Qiroati dalam meningkatkan membaca Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudatul Jannah Desa Taman Baru Kecamatan Sekotong dengan cara anak-anak dikenalkan dengan huruf-huruf berharakat fathah secara klasikal dengan mengenalkan satu huruf terlebih dahulu misalnya (alif) dengan menggunakan peraga kartu berukuran besar sampai anak-anak betul-betul menguasai.