MEDIA AUDIO VISUAL PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IX

Abstract

Kurangnya kemampuan komunikasi matematis pada siswa kelas IX dalam pembelajaran matematika menjadi latar belakang dari penelitian ini. Adanya kenyataan yang menunjukkan bahwasannya masih banyak guru yang kurang memaksimalkan keberadaan media dalam proses pembelajarannya. Oleh karena itu pada penelitian ini ingin diketahui bagaimana penggunaan media audio visual pada komunikasi matematis siswa. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah media audio visual dengan menyiapkan media pembelajaran yang berupa video, membagi siswa kedalam beberapa kelompok dengan setiap kelompok beranggotakan 5-6 orang. Berdasarkan data hasil Hasil dari penelitian terjadi peningkatan kemampuan komunikasi pada setiap pertemuannya, dan prosentase aktivitas siswa setiap pertemuan pun ikut mengalami peningkatan sehingga dapat ditarik sebuah simpulan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran pokok bahasan tabung terbukti dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dan meningkatkan aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.