FAKTOR – FAKTOR KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Semenjak bulan maret tahun 2020 semua sector Pendidikan memberlakukan kegiatan belajar di rumah atau yang sering di sebut dengan luring, dengan adanya pandemic covid 19 banyak  perubahan yang terjadi  khusunya dunia Pendidikan banyak sekali, salah satunya yaitu tingkat kecerdasan emosional yang meningkat, kecerdasn emosional dalam pendidikan bereran penting dalam presatasi belajar, anatara IQ dan EQ. IQ 20 % sedangakan 80 % salah satunya kecerdasan emosinal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui aspek-aspek dalam pembelajaran jarak jauh ditengah pandemi covid-19. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui aspek-aspek apa saja yang menyebabkan   tingkat kecerdasan meningkat dibandingkan sebelum adanya pandemi Covid-19 Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini di laksanakan di Mts Mahadut Tholabah kab Tegal dengan jumlah responden 50 kelas viii. Metode dalam pengumpuan datanya yaitu  angket dan dokumentasi penyabaran angket melalui google from.