Kajian Psikolinguistik: Pengaruh Virtual Engagement dalam Proses Belajar Mengajar Online

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pemahaman terkait pentingnya mahasiswa memiliki keterlibatan yang positif dengan kegiatan pembelajaran online yang dilakukan di tengah pandemi covid 19. Namun, kenyataanya, masih rendah keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari virtual-engagement dan presepsi siswa dalam pembelajaran online. Responden pada penelitian ini yaitu taruna taruni TLB 8 dan 8 alpha di Politeknik Penerbang Makassar. Metode yang di gunakan yaitu kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian virtual-engagement dalam proses belajar mengajar online sangat berpengaruh yaitu dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar mengajar online yang dimana terpenuhinya kebutuhan students engagement dari faktor eksternal (structure, autonomy support, serta involvement) dan faktor internal (need for relatedness, need for competence, serta need for autonomy). Persepsi taruna-taruni Poltekbang Makassar terhadap virtual-engagement dalam proses belajar mengajar online dalam masa pandemi yaitu sangat membantu (helpful), menyenangkan (enjoyable), meningkatkan motivasi, dan melatih kedisiplinan.