Herramientas virtuales empleadas por los docentes en la enseñanza en una universidad privada de Jutiapa

Abstract

Identificar las herramientas virtuales empleadas por los docentes de una universidad privada de Jutiapa. Las herramientas tecnológicas, como cualquier otra herramienta, están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones. Se desarrolla la investigación online como método de recolección de datos, con un enfoque exploratorio, para la selección de la muestra se realizó una encuesta a cuarenta docentes que desarrollan sus actividades académicas en seis facultades de una universidad privada en el departamento de Jutiapa. En el desarrollo de la encuesta fue fundamental plantear una serie de preguntas en la que resalta el conocimiento de diversas herramientas virtuales, donde cada uno de los participantes pudo hacer alusión al buen uso de algunas y el desconocimiento de otras, por lo que de primera mano se puede dejar constancia que son pocos los docentes que logran la satisfacción en el uso de las herramientas virtuales. Las herramientas virtuales son de apoyo para los docentes dado que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje, así como el aumento de oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas e inculcar valores positivos a los estudiantes, demás, ayudan a desarrollar un pensamiento crítico, aumenta la autonomía de un aprendizaje significativo y permite un el razonamiento lógico en el desarrollo de sus actividades educativas basado en la tecnología. Las conclusiones más relevantes apuntan a que, el uso de las herramientas digitales como recurso metodológico, optimizan la concentración y/o motivación del alumnado durante las sesiones áulicas, la capacitación y fortalecimiento constante en herramientas educativas digitales mejora la autoestima del profesorado permitiendo el cumplimiento en el desarrollo de sus actividades profesionales.