THIẾT KẾ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HÌNH THÀNH PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Abstract

The General Education Program 2018 mandates experiential activities at schools. These activities are designed to help students apply existing knowledge and experience in practice into new knowledge and skills to form student qualities and competencies. The article showed the process of designing the plan to organize experiential activities to form qualities and competencies for primary school students, supported by a solid scientific basis, proposed principles, and specific illustrations of the steps involved. The design process proposed by this article can help primary school teachers effectively design and organize experiential activities to foster qualities and competencies for primary school students.Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã chỉ rõ, Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giáo dục bắt buộc trong nhà trường phổ thông; được thiết kế và tổ chức giúp học sinh chuyển hoá những kiến thức, kinh nghiệm đã biết vào thực tiễn thành tri thức mới, kĩ năng mới nhằm hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh. Bài viết chỉ ra quy trình thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh tiểu học với đầy đủ cơ sở khoa học, nguyên tắc đề xuất và minh hoạ cụ thể các bước của quy trình. Quy trình thiết kế mà bài viết đề xuất có thể giúp giáo viên tiểu học thuận lợi trong việc thiết kế và tổ chức có hiệu quả hoạt động trải nghiệm hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh tiểu học.