Pengembangan LKS Pintar Elektronik (Lekasparkin) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menjelaskan LKS yang digunakan dalam pembelajaran di SMA 2 Bhineka Karya Boyolali, (2) mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan LKS Pintar Elektronik, (3) memaparkan hasil pengembangan LKS Pintar Elektronik, dan (4) menguji efektifitas LKS Pintar Elektronik yang dihasilkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D).  Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri dari (1) Analysis,menganalisis materi materi dan media yang dibutuhkan dalam pembelajaran (2) Design, mendesain draf produk LKS Pintar Elektronik dalam  pembelajaran, (3) Development, Mengembangkan media LKS Pintar Elektronik dalam pembelajaran (4) Implementation LKS Pintar Elektronik media   dan   materi penjasorkes (5)  Evaluatin. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA 2 Bhineka Karya Boyolali mapel penjasorkes. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan lembar penilaian. Hasil penilaian lembar penilaian dari ahli media memperoleh hasil rata-rata 85%, hasil dari rata-rata ahli materi 85,25%, uji coba satusatu 85,75%, hasil uji coba kelompok kecil tahap I 77,88%, uji coba kelompok kecil tahap II adalah 83% dan uji coba lapangan 83%. Hasil dari kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 82.88, sementara kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 68.00 ayat atau setara dengan 2,8 halaman. Hasil uji efektifitas produk dengan nilai signifikansi 5% diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,000<0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah Lembar Kerja Elektronik efektif   dapat meningkatkan minat belajar siswa