L’enseignement de l’histoire de France en Français Langue étrangère

Abstract

This article examines the proposition that general culture and particularly French history are precious tools for learning French as a Foreign Language (FFL). Developing various linguistic aptitudes, debating current events, gaining in-depth understanding of the society underpinning the target language, are only some aspects of this overall enhancement. We also address the didactics of FFL to see which concepts can assist teachers in integrating the discipline in the classroom and using authentic documents with their students, particularly thanks to the new technologies (TIC).Quest’articolo si propone di vedere in che cosa la cultura colta e più particolarmente la Storia di Francia siano preziose in una lezione di lingue. Sviluppo di diverse competenze linguistiche, dibattiti civici, comprensione approfondita della società della lingua target sono solo alcuni aspetti di quest’arricchimento globale. Si tratterà di studiare anche quali concetti di didattica del francese come lingua straniera possano aiutarci a integrare questa disciplina in classe e a sfruttare abilmente documenti autentici con gli studenti, in particolare grazie all’aiuto dei programmi informatici legati all’insegnamento.