Percepções de professores sobre trabalho docente e repercussões sobre sua saúde

  • Martins Meira T
  • Paixão Cardoso J
  • Alves Vilela A
  • et al.
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Abstract

Objetivo: Analisar as percepções de professores sobre o trabalho docente e as repercussões em sua saúde. Métodos: Estudo de natureza qualitativa constituído por doze docentes da rede estadual de ensino de um município da Bahia-BR. A coleta de dados ocorreu entre os meses de outubro de 2011 e janeiro de 2012, através de grupo focal. Para análise e interpretação dos dados utilizou-se a Técnica de Análise de Conteúdo, emergindo três categorias temáticas: Necessidades de mudança no ambiente de trabalho; Fatores que influenciam na saúde do professor; Consequência do trabalho docente em sua saúde. Resultados: Observa-se que os docentes necessitam de assistência para sua saúde e arco familiar, com políticas públicas visando à prevenção de agravos. Refletem que o trabalho docente apresenta uma alta demanda, aliado à disciplina em sala de aula e desvalorização profissional, que contribuem para o surgimento de distúrbios musculoesqueléticos e emocionais. Múltiplos fatores do trabalho e os hábitos de vida repercutem na saúde docente, modificando sua qualidade de vida. Conclusão: O estudo possibilitou investigar um cenário docente caracterizado pela alta demanda da atividade, aliados a sobrecarga física e mental e desvalorização profissional. O desenvolvimento de estratégias de intervenção e avaliação de sua aplicabilidade é necessário para melhoria da qualidade de vida de professores.

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Martins Meira, T. R., Paixão Cardoso, J., Alves Vilela, A. B., Rego Amorim, C., Vasconcelos Rocha, S., Nepomuceno Andrade, A., & Santos Freire, D. (2014). Percepções de professores sobre trabalho docente e repercussões sobre sua saúde. Revista Brasileira Em Promoção Da Saúde, 27(2), 276–282. https://doi.org/10.5020/18061230.2014.p276

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