Proyecto Tuning en Chile: análisis de procesos de internacionalización de la educación superior.

  • Muñoz A
  • Sobrero V
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Este artículo describe los procesos de implementación del proyecto Tuning en cinco universidades chilenas y analiza su posible articulación con los lineamientos propuestos por el proyecto Alfa en América Latina y el proceso de Bolonia. El propósito fundamental de esta indagación es conocer las tensiones y desafíos que se presentan en la puesta en marcha de Tuning, con la finalidad de contribuir al debate que en nuestro país se está gestando en torno a estos procesos.

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Muñoz, A. L., & Sobrero, V. (2006). Proyecto Tuning en Chile: análisis de procesos de internacionalización de la educación superior. Calidad En La Educación, (24), 249. https://doi.org/10.31619/caledu.n24.278

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