Tecnología en el aula infantil. Apuntes y comentarios

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Abstract

En este artículo se discute la presencia y rol de las tecnologías en el aula infantil dentro del contexto y expectativas de la sociedad actual. Se examina su necesidad y justificación dentro de las experiencias del aula del nivel infantil tomando en cuenta el concepto de las prácticas apropiadas. Se establece su justificación a través del examen de varios estudios que describen los beneficios derivados como resultados del uso de las tecnologías con niños pequeños. También se discute el rol del educador en el buen uso y aplicación dentro de las experiencias del aula infantil. Se destaca la necesidad de ofrecer al educador infantil formación en el uso de las tecnologías como uno de los aspectos para propiciar su integración en el aula. Se ofrecen una serie de sugerencias para su uso y práctica en el aula infantil.

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Robles-Meléndez, W. (2012). Tecnología en el aula infantil. Apuntes y comentarios. Revista Complutense de Educacion, 23(1), 149–160. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2012.v23.n1.39107

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