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Alejandro Uribe Tirado

  • PhD en Documentación Científica y Bibliotecología
  • Profesor-Investigador
  • Escuela Interamericana de Bibliotecolog[ia. Universidad de Antioquia
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PhD en Documentación Científica Universidad de Granada Docente / Investigador - Escuela Interamericana de Bibliotecología Grupo de Investigación "Información, Conocimiento y Sociedad" Sublíneas ALFIN, TIC, E-learning y Gestión del Conocimiento Universidad de Antioquia Medellín-Colombia *** auribe@bibliotecologia.udea.edu.co auribe@correo.ugr.es *** http://alfincolombia.blogspot.com http://alfiniberoamerica.blogspot.com http://ci2-colombia.blogspot.com http://tecnologiasdelainformacioneib.blogspot.com *** http://bit.ly/mfvCdc (Cursos curriculares en Moodle) http://bit.ly/lLqBiY (Curso Alfabetización Informacional en Moodle) *** http://bit.ly/9kckMh (Grupo de Investigación) http://bit.ly/dkxuDd (Currículo Investigador) http://bit.ly/jAJHv5 (Extranet Investigaciones) *** http://bit.ly/kv8kef (Publicaciones en acceso abierto) http://bit.ly/qGh0W8 (Índices de citación G. Scholar) http://bit.ly/kayLhk (Directorio Exit)

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Publications (5)

  • Developing information literacy programs: Best practices from Latin America, Spain and Portugal

    • Uribe-Tirado A
    • Pinto M
    • Machin-Mastromatteo J
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  • Metric study of information literacy in Latin America: From bibliometrics to altmetrics

    • Uribe-Tirado A
    • Alhuay-Quispe J
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  • Piracy of scientific papers in Latin America: An analysis of Sci-Hub usage data

    • Machin-Mastromatteo J
    • Uribe-Tirado A
    • Romero-Ortiz M
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  • Somos visibles y tenemos impacto. Análisis desde datos de acceso abierto, altmetrics y otros de la Revista Interamericana de Bibliotecología

    • Uribe-Tirado A
    • Vallejo-Echavarría J
    • Betancur-Marín D
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  • Conceptualización y perspectivas de la alfabetización informacional en Iberoamérica: Un estudio Delphi

    • Ponjuán G
    • Pinto M
    • Uribe-Tirado A
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Profesor-Investigador

Escuela Interamericana de Bibliotecolog[ia. Universidad de Antioquia

February 2005 - Present