Évaluation multidimensionnelle du coping : validation du Brief COPE sur une population française

  • Muller, L. Spitz E
  • 36

    Readers

    Mendeley users who have this article in their library.
  • 99

    Citations

    Citations of this article.

Abstract

Le but de cet article est de présenter la traduction et la validation du Brief COPE [5]sur une population française. Cet instrument est une version abrégée de l'inventaire COPE [9]et propose 14 échelles évaluant toutes des dimensions distinctes du coping : 1) le coping actif, 2) la planification, 3) la recherche de soutien social instrumental, 4) la recherche de soutien social émotionnel, 5) l'expression des sentiments, 6) le désengagement comportemental, 7) la distraction, 8) le blâme, 9) la ré-interprétation positive, 10) l'humour, 11) le déni, 12) l'acceptation, 13) la religion, et 14) l'utilisation de substances. Chacune de ces échelles comprend 2 items (28 items au total). Cet inventaire est construit à partir de modèles théoriques reconnus [modèle transactionnel du stress de Lazarus [25]; modèle d'autorégulation du comportement de Carver et Scheier [6] [7]] et est destiné à une évaluation du coping-trait (prenant en compte la façon habituelle des personnes à faire face aux stresseurs de la vie quotidienne) et du coping-état (prenant en compte la façon particulière des personnes à faire face à une situation stressante spécifique). Dans un premier temps (Étude 1), 934 étudiants de premier cycle universitaire ont répondu au Brief COPE dans son format dispositionnel ainsi qu'au GHQ12 (Goldberg's General Health Questionnaire, 1972), à l'Échelle de Stress Perçu de Cohen (1983) et à l'Échelle d'Estime de Soi de Rosenberg (1979). Puis dans un second temps (Étude 2), la version situationnelle du Brief COPE a été complétée par 250 autres étudiants. Les résultats de ces études de validation sont présentés dans l'article.

Get free article suggestions today

Mendeley saves you time finding and organizing research

Sign up here
Already have an account ?Sign in

Find this document

Authors

  • E. Muller, L. Spitz

Cite this document

Choose a citation style from the tabs below

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free