Cit?? cr??ative et District culturel; une analyse des th??ses en pr??sence

  • Pilati T
  • Tremblay D
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Abstract

L’article apporte d’abord un éclairage sur les bases théoriques des thèses de la classe et de la cité créa- tive. L’intérêt de mettre en avant les thèses des différents auteurs qui précèdent les études de Richard Florida, et qui traitent de la créativité en milieu urbain (Jacobs, 1961, 1984), est d’apporter une contribution sur les facteurs susceptibles d’être les plus importants afin qu’une ville puisse évoluer vers le modèle de lieu créatif. Ceci permet d’observer les conditions qui permettraient de définir un modèle de planification urbaine centré sur la créativité et l’innovation. Ainsi, après avoir traité de la ville créative, nous traitons de la classe créative, puis des critiques apportées en regard de ces thèses. Puis, dans la dernière partie de l’article, nous examinons une forme inédite d’organisation spatiale qui repose sur les thèses des districts, en nous intéressant notamment aux travaux italiens sur les districts culturels évolués de Pier Luigi Sacco (Sacco et Blessi, 2005a,b) qui nous paraissent essentiels pour définir un modèle de planification stratégique du territoire axé sur l’innovation et l’intégration créative dans un contexte urbain. Nous exploitons donc les recherches et écrits réalisés en Italie sur ces thèmes, ce qui permet de faire connaître des travaux qui ne sont souvent pas accessibles en anglais ou en français et qui sont de ce fait relativement peu connus. L’objet du texte est de montrer la richesse des écrits sur l’importance de la créativité et de la culture, alors que l’on ne retient pratiquement plus que les écrits de Florida sur cette question, et que ceux-ci présentent une vision particulière, et limitée.

Author-supplied keywords

  • Clusters
  • Creative city
  • Cultural district
  • Industrial district
  • Jane Jacobs
  • Richard Florida

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Authors

  • Thomas Pilati

  • Diane Gabrielle Tremblay

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