Este texto propõe questões sobre a educação musical a distância, colocando em dis- cussão o desenvolvimento da apreciação musical e a importância da participação da música brasileira nessa área. Após uma breve introdução a algumas particularidades da EAD, o foco é dirigido aos julgamentos de valores na apreciação da música e ao trabalho específi- co com ritmos brasileiros – seja na modalidade a distância ou de forma presencial –, que demanda uma atenção especial à colocação rítmica de suas notas. São citados dois exem- plos de sucesso, ambos no Reino Unido: a Universidade de Reading e a Open University, com programas de música consolidados (mas sem música brasileira...). Como conclusão, o artigo ressalta a escassez de pesquisas acadêmicas sobre as possibilidades da educação a distância para a música no Brasil.
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Gohn, D. (2005). Educação a Distância: Como Desenvolver a Apreciação Musical. XV Congresso Da ANPPOM, 616–625.
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