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La construcción de la identidad profesional del docente: un desafío permanente

Prieto Parra M ...see all

Revista Enfoques Educacionales, vol. 6, issue 1 (2004) pp. 29-49

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Abstract

Este trabajo analiza la necesidad e importancia de construir la iden- Especialista en Fundamentos Sociales de tidad profesional del docente en un contexto reflexivo, investigativo y colegiado, Avda. El Bosque 1290, Sausalito, Viña del Mar la Educación e Investigación Cualitativa Universidad Católica de Valparaíso e mail: mprieto@ucv.cl Marcia Prieto Parra dado que contribuye al mejoramiento de la calidad de su ejercicio profesional y de la formación de los estudiantes. La construcción de la identidad profesional es un proceso -individual y colectivo- que se inicia en la formación inicial del docente y se prolonga durante todo su ejercicio profesional. La reflexión crítica permite a los futuros profesores contextualizar el proceso educativo vinculándolo con los facto- res socioculturales y políticos que lo condicionan. La Investigación facilita la cons- trucción de la realidad educativa desde diferentes aproximaciones y, consecuente- mente, alcanzar una comprensión sistemática de los procesos de enseñanza y apren- dizaje. Al reflexionar e investigar, los profesores recuperan la práctica de la coope- ración y el trabajo colegiado, identificando y redescubriendo la riqueza y potenciamiento del sentido de comunidad. La construcción de la identidad profe- sional y el consiguiente desarrollo de la profesión, no es ni puede ser una tarea ajena o impuesta desde afuera sino que constituye una responsabilidad compartida entre todos los profesionales de la educación .

Author-supplied keywords

  • abstract
  • building up teachers
  • colegialidad
  • context of a reflexive
  • formación inicial
  • identidad profesional
  • in-
  • investigative and collegial work
  • need and importance of
  • professional identity in the
  • reflexión crítica
  • this paper analyse the
  • vestigación educativa

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Authors

  • Marcia Prieto Parra

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