Le principe de liberté académique dans l'ère du conservatisme et de la globalisation. Parcours des libertés civiles et universitaires en Amérique du Nord

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Abstract

Les universités et les institutions éducatives ont été, depuis des siècles, confrontées à diverses contraintes dordre politique et religieux. Ainsi la liberté universitaire a prouvé être au cours des siècles, une condition essentielle pour les fonctions primaires des universités et des institutions éducatives en général, comme la recherche et lenseignement. Cette liberté rend possible lesprit critique propre aux institutions universitaires et aux libertés civiles des sociétés démocratiques. Ces institutions ont absolument besoin dune liberté de façon à pouvoir accomplir leur mission sociale. Larticle présente un bref survol historique de lévolution et des acquis des universités à légard de la liberté académique. Ceci montre la valeur dune des fonctions essentielles de luniversité : à savoir lexercice de la critique. Larticle expose des réflexions sur les contextes et situations dans lesquels la liberté académique est compromise dans lère de la mondialisation. Dune part, certaines compagnies qui commanditent les recherches risquent de limiter la liberté des chercheurs. Dautre part, la liberté académique compose à lheure actuelle avec les prétendues politiques antiterroristes, notamment aux États-Unis. The principle of Academic Freedom in an Era of Conservatism and Globalization. Evolution of civil and academic liberties in North America ABSTRACT. For centuries, universities and other educational institutions have been faced with political and religious constraints. Academic freedom has proved, over time, to be an essential condition for the fundamental roles of universities, such as research and teaching. This freedom makes possible the critical spirit of universities and the civil liberties of democratic societies. Universities need freedom in order to accomplish their social mission. A brief historical overview of the evolution of academic freedom is presented, and the value of one of the essential functions of universities, the exercise of the critique, is demonstrated. In addition, contexts and situations in which academic freedom is compromised in the globalization era are explored. On the one hand, some corporate sponsors of research could limit researchers academic freedom; on the other, academic freedom is threatened by antiterrorist policies, particularly in the United States.

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Authors

  • Hugo Université Du Québec À Montréal Rangel

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