Lowering the threshold to libraries with social media: The approach of "Digital Literacy 2.0", a project funded in the EU Lifelong Learning Programme

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Abstract

Objetivo - A literacia digital tornou-se uma das competências-chave para garantir a coesão social, a cidadania activa ea realização pessoal . O objetivo do projeto Alfabetização Digital 2.0 é , portanto, desenvolver e implementar uma abordagem baseada em TIC para a aprendizagem ao longo da vida destinadas a grupos especialmente desfavorecidos e grupos sociais vulneráveis ​​de pessoas com necessidades especiais. Desde as desvantagens na educação está intimamente ligada à exclusão social e à pobreza , há uma necessidade de capacitar a realmente " difícil acesso " grupos distantes de aprendizagem e para capacitá-los a fazer uso das TIC. Este artigo procura abordar estas questões. Projeto / metodologia / abordagem - Os parceiros do projeto são a experimentar uma abordagem de duas etapas para atrair aprendendo grupos distantes , oferecendo um ponto de partida atraente para informações e vínculo social : equipes em locais não formais de aprendizagem , como bibliotecas serão treinados para a utilização das TIC no seu trabalho diário com grupos-alvo de difícil alcance , pois eles vão ganhar competências em como motivar clientes socialmente desfavorecidos para aprender com a ajuda das TIC / mídia social; adultos de aprender grupos distantes serão atraídos para os locais de não-formal aprendizagem com o uso das mídias sociais , melhorando assim a sua motivação para aprender e capacitando-os a participar da vida social. Conclusões - O projeto baseia-se nas experiências adquiridas até agora no ensino da literacia digital: grupos-alvo podem ser atraídos para as ofertas de aprendizagem por temas relevantes para a sua vida diária e ofertas que exigem apenas um pequeno primeiro compromisso com a aprendizagem . Além DLit2.0 irá estabelecer uma nova abordagem da educação não-formal , com a ajuda das TIC. As mídias sociais tornam possível para fornecer ofertas de aprendizagem individualizados para as necessidades dos alunos e, assim, aumentar os efeitos de aprendizagem. Tendo também em conta as novas oportunidades de participação on-line e conteúdo gerado pelo usuário , o conceito de alfabetização digital será desenvolvido durante a vida do projeto e além. Originalidade / valor - A rede desenvolve uma abordagem para melhorar a colaboração entre o sector da educação não formal e do setor social. Os funcionários de ambas as áreas obterá conhecimentos e habilidades como entender melhor o modo de prática de outro sector, bem como para identificar sinergias e procedimentos eficientes e para melhorar a sua colaboração. A sociedade da informação tem o potencial para fazer a diferença para a vida de pessoas que muitas vezes se sentem marginalizados ou isolada por causa de sua situação social e cultural - DLit2.0 querem espalhar essa questão para maximizar este potencial . Palavras-chave

Author-supplied keywords

  • Adult education
  • Internet
  • Learning methods
  • Public libraries
  • Social inclusion
  • Training methods

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Authors

  • Susanne Bernsmann

  • Jutta Croll

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