A motivação discente em aulas de Biologia com quadrinhos

  • CUNHA A
  • ALVES J
  • ALMEIDA A
  • 6

    Readers

    Mendeley users who have this article in their library.
  • N/A

    Citations

    Citations of this article.

Abstract

O objetivo deste estudo foi refletir sobre a motivação discente, a partir dos sentidos subjetivos que expressaram ao participarem de atividades com histórias em quadrinhos, em aulas de biologia, por meio de uma pesquisa-ação que aconteceu sobre diversas atividades realizadas, onde em três encontros utilizamos HQs para discutir temas sugeridos pelos alunos. Os resultados ilustram o potencial das HQs para motivar os alunos a aprenderem biologia de uma forma crítica, reflexiva, criativa e não reprodutiva. Essas aulas com HQs constituíram um importante espaço de construção de subjetividade social, que dependem das configurações de sentidos subjetivos singulares, trazidos pelos alunos de outros contextos e que se modificam em sala de aula, passando a constituir suas subjetividades individuais

Get free article suggestions today

Mendeley saves you time finding and organizing research

Sign up here
Already have an account ?Sign in

Find this document

There are no full text links

Authors

  • A L R S CUNHA

  • J M ALVES

  • A C P C A ALMEIDA

Cite this document

Choose a citation style from the tabs below

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free