Narrativa transmídia e a Educação: panorama e perspectivas

  • Massarolo J
  • Dario Mesquita
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Abstract

Este artigo concentra-se nas contribuições da narrativa transmídia para o "letramento midiático", dentro de um cenário que envolve a gamificação do campo educacional e no qual as novas gerações utilizam suas habilidades de storytellers (contadores de histórias), adquiridas pelo método de leitura crítica e escrita criativa, para desdobrar mundos de histórias a partir de uma narrativa canônica. Neste contexto, fan fiction são produzidas pelo processo de colaboração e interação, num ambiente de compartilhamento de histórias, enquanto o aspecto lúdico dos games concorre para a gamificação do campo educacional.

Author-supplied keywords

  • Educação
  • Transmidia

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Authors

  • João Carlos Massarolo

  • Dario Mesquita

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