Panorama Das Pesquisas Pautadas Por Abordagens Cts

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Abstract

O interesse com abordagens CTS, no contexto educacional, vem crescendo ao longo dos últimos anos. Com isso tem aumentado, também, a diversidade de suas propostas, apontando a necessidade de investigações sobre os rumos dessa produção. Assim, o objetivo deste trabalho é buscar acompanhar esse movimento, identificando ou caracterizando possíveis tendências CTS presentes no Ensino de Ciências. Para tanto, foram utilizados como objeto de estudo os trabalhos sobre CTS apresentados nos seis Encontros Nacionais de Educação em Ciências (ENPEC). Inicialmente, buscou-se caracterizar essa produção de acordo com a natureza ou perspectiva de investigação de cada trabalho, o que permitiu identificar quatro grupos distintos de abordagens. Num segundo momento, optou-se por aprofundar a análise apenas em trabalhos que concretizaram propostas de intervenção, caracterizando-os de acordo com a abordagem dos temas e estratégias utilizadas. A partir dessa análise foi possível identificar algumas tendências ou intenções educacionais das pesquisas atuais sobre CTS.

Author-supplied keywords

  • abordagens cts
  • encontro nacional de pesquisa em educação em ciênc
  • pesquisa em ensino de ciências.

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Authors

  • Roseline Strieder

  • Maria Regina Kawamura

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