Pendidikan Dalam Perspektif Teori Kritis

Abstract

Pendidikan bersamaan dengan perkembangannya bertujuan membebaskan manusia menjadi manusia seutuhnya. Kebijakan dan aturan dalam dunia pendidikan di Indonesia berkali-kali mengalami perubahan dengan maksud penyempurnaan. Pada saat ini diluncurkan kurikulum 2013 yang seringkali ditegaskan sebagai penyempurna dari sebelumnya. Akan tetapi, benarkah kurikulum 2013 akan mampu menjawab tantangan pendidikan yang dituntut membebaskan manusia menuju suatu kreatifitas dan prestasi. Dengan demikian, untuk mencapai tujuan itu perlu adanya kajian ulang tentang pendidikan di Indonesia dengan teori kritis. Sebab, teori kritis yang dikenal dengan mazhab frankfurt akan mengantarkan gagasan yang awalnya tekstual menuju kontekstual, sehingga akan terwujud suatu pembebasan dalam dunia pendidikan.