Práctica Docente En Aulas 2.0 De Centros De Educación Primaria Y Secundaria De España. Classroom 2.0 Teaching Practice in Elementary and Intermediate Schools in Spain

  • María Domingo Coscollola D
  • Marquès Graells P
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Abstract

A partir de una investigación colaborativa donde se aplican metodologías próximas de la investigación-acción, pretendemos impulsar la integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en diez centros educativos. El profesorado implicado recibe progresivamente formación didáctica y tecnológica orientada hacia experimentar las TIC en sus aulas y reflexionar sobre su práctica. Después de finalizar la investigación, en julio de 2011, destacamos ideas significativas sobre la formación impartida y la experimentación del profesorado en sus aulas denominadas aulas 2.0 por estar dotadas de una pizarra digital interactiva (PDI), ordenadores y material educativo. Aportamos resultados de esta práctica y apreciaciones. Palabras clave: aulas 2.0, práctica docente, formación profesorado, pizarra digital interactiva (PDI) y ordenadores. Starting from a collaborative research where methodologies close to action research are applied, the ICT integration in 10 educational centers is promoted. The teachers involved progressively have received didactic and technological training oriented towards experimenting in their classrooms and thinking about their practice. After finishing the research in July 2011, significant ideas highlight about the training provided and the teachers experimentation in their classrooms, which can be called classrooms 2.0 because of being equipped with an interactive whiteboard (IWB), computers and educational materials. Relevant outcomes of educational practice and appreciations are provided. Keywords: classroom 2.0, teaching practices, teacher training, interactive whiteboard (IWB), computers.

Author-supplied keywords

  • 0
  • aulas 2
  • formación profesorado
  • pdi
  • pizarra digital interactiva
  • práctica docente
  • y

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Authors

  • Dra María Domingo Coscollola

  • Pere Marquès Graells

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