A tecnologia como referência dos saberes escolares: perspectivas teóricas e concepções dos professores

  • Ricardo Elio Carlos C
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Abstract

Este trabalho trata do ensino da tecnologia no nível escolar médio e apresenta a percepção dos professores, da área das ciências da natureza, matemática e suas tecnologias, sobre o tema. Observa-se que suas compreensões não são claras e há uma confusão entre a ciência aplicada e a tecnologia. Antes disso, discute-se uma abordagem teórica da tecnologia como o estudo científico do artificial.

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Authors

  • Custódio José Francisco Rezende Junior Mikael Frank Ricardo Elio Carlos

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