a Temática Ambiental E O Ensino De Física : As Diferentes Compreensões Dos Professores De Física Em Formação Inicial

  • Silva L
  • Carvalho L
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Abstract

Neste trabalho procuramos identificar o posicionamento dos futuros professores de Física em relação à temática ambiental, bem como identificar as propostas por eles elaboradas quando decidem tratar alguns aspectos da problemática ambiental em suas atividades de ensino. Essa investigação também nos possibilitou reconhecer alguns obstáculos que se apresentam aos futuros professores de Física que propõe tratar aspectos da problemática ambiental em suas atividades de ensino. Nossos dados foram coletados a partir do desenvolvimento de algumas atividades na disciplina de Prática de Ensino oferecida a alunos concluintes de um Curso de Licenciatura em Física de uma Universidade Pública do Estado de São Paulo. Os dados analisados indicam que as concepções que os futuros professores de Física elaboram sobre a problemática ambiental podem tornar-se obstáculos para a incorporação desses aspectos em suas propostas de ensino. Não há, por parte dos futuros professores de Física, um entendimento mais amplo do significado da temática ambiental e suas conseqüências diretas e indiretas para nossas práticas culturais e pedagógicas.

Author-supplied keywords

  • CTS
  • Ensino de Física
  • Temática Ambiental

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Authors

  • Luciano Fernandes Silva

  • Luiz Marcelo De Carvalho

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