Resumen La emigración dentro de un estado-‐ nación y entre estados-‐ nación es un fenómeno mundial. El movimiento de pueblos más allá de los límites nacionales es tan viejo como el concepto mismo de estado -‐ nación . Sin embargo , nunca antes en la historia del mundo el movimiento de grupos tan diversos a nivel de raza , cultura , etnia , religión y lengua en y entre estados - ‐ nación ha sido tan numeroso y rápido , ni han surgido cuestiones tan complejas y difíciles sobre la ciudadanía , los derechos humanos , la democracia , y la educación . Muchas tendencias y desarrollos a nivel global plantean un reto a la idea de educar estudiantes para que se desenvuelvan en un estado - ‐ nación . Dichas tendencias incluyen la forma en la que los individuos se movilizan de un lado a otro de las fronteras nacionales , el derecho a trasladarse permitido por la Unión Europea , y los derechos contenidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos . Este artículo describe cómo la emigración global está planteando un reto para las nociones institucionalizadas de la educación para la ciudadanía , la manera en la que los estados - ‐ nación están gestionando dichos retos , y cómo se puede reformar la educación para la ciudadanía para tratar con eficacia la diversidad provocada por la emigración . Palabras clave
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Banks, J. A. (2014). Global migration, diversity, and citizenship education. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación Del Profesorado, 17(2). https://doi.org/10.6018/reifop.17.2.197571
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