A Avaliação de Desempenho em uma Universidade Pública Estadual: com a palavra a comunidade acadêmica

Abstract

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa com a comunidade acadêmica sobre a implantação de um sistema de avaliação de desempenho na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, que faça jus à relevância e à repercussão social e acadêmica das atividades nela realizadas. O foco central da pesquisa, de abordagem metodológica qualitativa, recaiu nas possibilidades e potencialidades da avaliação de desempenho, a partir das percepções, opiniões e crenças da comunidade acadêmica. A coleta de dados foi feita por meio da realização de cinco grupos focais de duas horas de duração cada um, representando os diversos segmentos da comunidade universitária: dirigentes, coordenadores e chefes de departamento, professores, funcionários e estudantes. Para a análise dos resultados foram empregadas as técnicas de análise de conteúdo temática e argumentativa com o objetivo de identificar convergências e divergências na percepção desses segmentos em relação a três pontos: i)concepção de avaliação de desempenho, ii)fatores a serem considerados em um processo de avaliação e iii)diferenças entre a avaliação docente e a do funcionário técnico- administrativo. Uma das conclusões foi a de que a comunidade acadêmica percebe a avaliação de desempenho como inevitável na gestão pública atual e especialmente em universidades, mas reivindica que nestas últimas, é preciso cuidado adicional na condução desse processo.