Evaluando Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Valoración de expertos

Abstract

RESUMEN Desde el Proyecto de Investigación, financiado por el Ministerio de Educación, bajo el título " Diseño, producción y evaluación de un entorno de aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesora-do universitario en la utilización de las Tecnologías de la Informa-ción y la Comunicación (TIC) " (EDU2009-08 893), los expertos (a través del coeficiente de competencia externa) evalúan diferentes dimensiones del PLE: aspectos técnicos y estéticos, facilidad de navegación, o calidad de los elementos didácticos que componen el entorno, a través de una metodología cuantitativa con elabora-ción propia de un cuestionario. Entre los resultados obtenidos, destacan como " muy positivo " el funcionamiento técnico del entorno, las herramientas que configuran el PLE, o el repositorio de objetos de aprendizaje. En conclusión, los expertos enfatizan la facilidad de uso del entorno y las herramientas, así como los aspectos didácticos de los contenidos disponibles en las guías de materiales.