La influencia de la gamificación en los entornos virtuales de aprendizaje en la universidad agraria del Ecuador

Abstract

El trabajo de investigación tiene como fin promover mejoras en el proceso de enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de La Gamificación En Los Entornos Virtuales De Aprendizaje en la Universidad Agraria del Ecuador para los estudiantes del preuniversitários objetos de estudio, considerando una muestra de 80 estudiantes. Se aplicó un estudio de investigación descriptiva, con un enfoque práctico y una técnicas de recolección de datos, como: La observación, entrevista y encuesta. La fundamentación teórica se sustenta en base a la calidad metodológica de nível superior, ante ello surge una nueva tendencia en el campo educativo el cual es necesario llevar hacia el interior del aula universitaria: Nos estamos refiriendo a la metodología denominada gamificación Oli (2016). y La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados Gaitán (2013) ; por otro lado Moreno (2016); Alcántara  Marllury, (2021) Bolaños,  promueven desde las aulas el uso de los recursos educativos digitales como mejora a la enseñanza aprendizaje de las TICS. Estos antecedentes permitieron plantear una encuesta a los estudiantes con la finalidad de obtener información oportuna sobre la realidad de los procesos educativos en la universidad, se tabulan datos y se genera una propuesta a corto plazo en que se dá uso a recursos educativos digitales como: Quiz, test y cuestionario en, kahoot y Gianely, que aportan significativamente al aprendizaje del estudiante como se evidencia en el presente informe de investigación.