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Grundlagen und Kriterien der Diagnostik

  • Schwaighofer M
  • Heene M
  • Bühner M
Springer Berlin Heidelberg, (2019), 471-491
DOI: 10.1007/978-3-662-55754-9_24
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Lehrpersonen werden in ihrem Berufsalltag mit einer Vielzahl an Aufgabenstellungen konfrontiert, die die Erstellung von Diagnosen und diagnostische Kenntnisse erfordern. Im Fokus der Diagnostik durch Lehrpersonen stehen Lernvoraussetzungen, Lernprozesse und...

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Schwaighofer, M., Heene, M., & Bühner, M. (2019). Grundlagen und Kriterien der Diagnostik. In Psychologie für den Lehrberuf (pp. 471–491). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-55754-9_24

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