Introducción I niciaremos este Ensayo con una reflexión sobre el proceso mediante el cual el artista configura su sistema de creación de imágenes y el modo en que todo objeto artístico deviene de un momento tecnológico particular y, en ocasiones, suscita tanto desarrollos específicos como rupturas en los circui-tos de creación y recepción propios de la cultura. La historia de la intención, la producción y el uso, o función, de los objetos artísticos está en el cen-tro de las preocupaciones de los estudiosos de la materialidad (Bomford et al. 1988, 1991, 1994; Bruquetas Galán 2002; Hermens y Townsend 2009; Hermens 2012). Esta perspectiva se vincula con la noción de materialización de la cultura que, a propósito del análisis del autorretrato del artista alemán Martin Schongauer (1445/1450-1491), planteó Keith Moxey (2004:28): " Arte y cultura no son solo contiguos sino también continuos entre sí. El o la artis-ta ejemplifica y materializa la cultura de la que forma parte " . Y es justamente por esta aproximación al arte y su historia material por donde ha transitado el trabajo del Laboratorio de Diagnóstico de Obras de Arte del Instituto de Inves-tigaciones Estéticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (ldoa, iiEs-unam), México, durante los últimos trece años. 1 Hoy en día, gracias al desarrollo de diversos proyectos de investigación interdisciplinarios enfocados en la materialidad del arte novohispano, nos es posible formular algunas con-sideraciones y preguntas sobre el estado de la cuestión de los estudios sobre su tecnología y su significado cultural. En la actualidad está en crisis la posibilidad de definir una entidad novo-hispana o un sistema identitario respecto del uso de las técnicas del arte vi-rreinal. Aún no es posible contestar específicamente la pregunta sobre cuáles son las características que definen la técnica de la pintura novohispana. En realidad, no existen suficientes estudios que traten este tema y permitan ha-cer generalizaciones sobre la tradición de la pintura de la Nueva España o acerca del surgimiento y desarrollo de escuelas pictóricas bien definidas en relación con las sólidas tradiciones artísticas prehispánica o europea. Cuando 1 El ldoa, iiEs-unam, inició funciones en febrero del 2001.
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Zetina Ocaña, S., Arroyo Lemus, E. M., Falcón Álvarez, T., & Hernández Vázquez, E. (2010). La dimensión material del arte novohispano. Intervención Revista Internacional de Conservación Restauración y Museología, 1(1), 17–29. https://doi.org/10.30763/intervencion.2014.10.120
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