O presente texto pretende problematizar o papel da escola e da educação em Gramsci, tendo em vista as contradições objetivas nestas esferas, bem como o caráter político pedagógico e dialético que envolve a contribuição deste teórico. São conceitos centrais neste trabalho: "hegemonia", "cultura", "práxis social", "intelectual orgânico" e "bloco histórico", bem como a concepção emancipatória do que é educação e escola.
CITATION STYLE
Castro, M. C. de, & Rios, V. L. (2008). Escola e educação em Gramsci. Revista de Iniciação Científica Da FFC - (Cessada), 7(3). https://doi.org/10.36311/1415-8612.2007.v7n3.187
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.