Domótica como auxílio para pessoas com deficiência e idosos

  • Dantas Filho C
  • Braz D
  • Zwipp G
  • et al.
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Abstract

A automação é um ramo de estudo que teve início no setor industrial, depois em edifícios comerciais e agora na domótica. Esta tecnologia aplica-se ao ambiente doméstico para ser controlada pelo usuário por meio de um aplicativo ou comando de voz, dando vida aos seus serviços, conforto e comodidade aos seus usuários, tudo isso podendo ser realizado via celular. A automação residencial é um conjunto completo de serviços técnicos, visando a melhor maneira de atender às necessidades básicas de segurança, comunicação, gestão de energia e conforto de vida. A casa inteligente é como uma casa com vida própria, por isso o sistema de automação residencial tem as características de um sistema inteligente, que pode interagir com os moradores. Adotamos métodos de pesquisas bibliográficas baseados em materiais já publicados, composto por livros e artigos científicos, bem como pesquisas exploratórias para proporcionar a maior familiaridade com a automação residencial (AR), especificamente para pessoas com deficiência (PCD). Com este artigo, pretendemos apresentar os principais aspectos da residência automática, enfocando elementos básicos e típicos. Diferentes campos e aplicações também são considerados, enfatizando os diversos benefícios que a casa automática pode trazer, como: acessibilidade, comodidade, praticidade, sistemas de segurança e controle de gastos, controle de luzes, portas automatizadas, janelas, camas e escadas. Apontamos, também, algumas desvantagens como: alto custo e má utilização, sempre com foco em PCD. A pesquisa destaca diversos aspectos relevantes do planejamento e aplicações de automação residencial para apoiar os vários elementos de casas automatizadas.

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Dantas Filho, C. A., Braz, D. da S., Zwipp, G. N., Santos, L. G. A. dos, Melo, T. C. de, & Benites, C. da S. (2021). Domótica como auxílio para pessoas com deficiência e idosos. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo Do Conhecimento, 118–131. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/domotica

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