Implementasi Pembelajaran Matematika menggunakan Komik dalam Pembelajaran Jarak Jauh

Abstract

pembelajaran jarak jauh (PJJ) menuntut guru pembelajaran dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran matematika menggunakan media Komik untuk pembelajaran jarak jauh (PJJ) dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan metode yang digunakan adalah studi kasus.Adapun teknik pengumpulan data meliputi observasi pada kelas pembelajaran, dokumentasi pada rencana pelaksanaan pembelajaran serta wawancara pada guru dan siswa kelas VII yang dijadikan sampel penelitian.Teknik analisis menggunakan desain triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggunakan komik memberikan dampak positif pada siswa maupun guru, hal tersebut ditandai oleh peningkatan kreativitas guru, peningkatan hasil belajar siswa sebanyak 53%, perkembangan motivasi belajar serta tingginya minat siswa dalam menelaah komik sebagai media belajar pembelajaran jarak jauh. Temuan penelitian adalah bahwa inovasi guru dalam mengelola proses pembelajaran mampu memberikan situasi pembelajaran yang aktif. Penelitian ini merekemondasikan penelitian lanjutan agar menelaah topik pembelajaran yang bervariasi dengan metode yang lebih kompleks.