PROBLEMATIKA PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA

  • Sholihatunnisa L
  • Darmawansyah M
  • Sa'adah N
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
139Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Salah satu hakikat belajar adalah terjadinya sebuah perubahan. Proses pembelajaran terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran matematika merupakan salah satu pusat perhatian di dunia pendidikan, yang menjadi fokus utama adalah prolematika yang muncul dilapangan, yakni problematika pada kompetensi pendidik dan menurunnya kualitas proses dan hasil belajar peserta didik pada pelajaran matematika. Sehingga tujuan penulisan ini untuk mengetahui solusi dari problematika pendidik dan peserta didik pada pelajaran matematika. Kata kunci:  matematika, problematika, solusi.

Cite

CITATION STYLE

APA

Sholihatunnisa, L., Darmawansyah, M. I., Sa’adah, N., & Susilawati, W. (2018). PROBLEMATIKA PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA. PRISMA, 7(2), 145. https://doi.org/10.35194/jp.v7i2.249

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free