Abstract
La formulació de propostes de treball amb controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) implica treballar tres eixos fonamentals: la definició i proposta de dilemes rellevants, i el treball explícit de la lectura crítica i altres habilitats comunicatives com el debat. Es proposen criteris i estratègies de treball en aquestes tres línies i un marc general de tipus de CSC.
Cite
CITATION STYLE
Farró, L., Lope, S., Marbà, A., & Oliveras, B. (2016). Les controvèrsies sòcio-científiques com a contextos d’aprenentatge i comunicació a l’aula. Anàlisi de crítica de la informació i habilitats comunicatives. Ciències: Revista Del Professorat de Ciències de Primària i Secundària, (30), 39. https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.49
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
