Experiencia en el rediseño curricular del programa en contaduría pública y alta dirección: una visión de la profesión contable hacia la tercera década del siglo XXI

  • De la Vega Meneses J
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El presente documento plasma la experiencia de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla en el rediseño curricular del programa académico Licenciatura en Contaduría y Alta Dirección. Proceso que requirió identificar las características esenciales e indispensables del perfil del Licenciado en Contaduría o Contador Público. Este programa curricular se basó de manera primordial en las competencias que requiere el profesional del mundo de la contaduría en el ámbito internacional y sin perder de vista las necesidades sociales locales y regionales que de esta profesión se demanda. Este procedimiento de rediseño también consideró que el estudiante fuera capaz de desarrollar las competencias básicas y disciplinares para dar respuesta eficiente a las necesidades requeridas por la sociedad, en un contexto de continuo cambio y en una economía con perspectivas alentadoras para las próximas décadas: México.

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De la Vega Meneses, J. G. (2016). Experiencia en el rediseño curricular del programa en contaduría pública y alta dirección: una visión de la profesión contable hacia la tercera década del siglo XXI. Activos, 11(21), 87. https://doi.org/10.15332/s0124-5805.2013.0021.04

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