Penerapan Model Teams Games Tournament (TGT) dengan Permainan Teka-Teki Silang (TTS) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui model Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan teka-teki silang (TTS). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain The One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Adiwerna tahun pelajaran 2018/2019 dengan melibatkan 32 peserta didik pada materi pencemaran air.  Instrumen dalam penelitian menggunakan instrumen tes dan non tes. Instrumen tes penelitian diuji menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Instrumen non tes penelitian diuji oleh validator ahli dengan menggunakan penilaian lembar validasi LKS. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “Paired Sample T Test”. Hasil menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif TGT dengan TTS dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.