FERRAMENTAS DE GESTÃO PARA A ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A ANÁLISE SWOT

Abstract

O objetivo do presente estudo é estudar como uma ferramenta de gestão poderia dar pistas sobre a eficiência da avaliação da aprendizagem em uma gestão escolar democrática e como ela é construída no dia a dia da escola. Teve embasamento teórico nas ideias de Michael Porter e Nóvoa. A metodologia foi etnográfica com abordagem qualitativa do tipo descritivo-exploratória, e os dados obtidos por meio das técnicas do Grupo Focal (GF) e de entrevistas, que serviram para complementar as dúvidas que escaparam no GF. A pesquisa concluiu que é clara a contradição vivida na escola sobre o que queremos, o que fazemos e o cotidiano da gestão geral da escola, impactando negativamente no contexto da formação dos educandos.