Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Jamblang

Abstract

(Sugestopedia) ‫السفلى‬ ‫النتيجة‬ ‫على‬ ‫حيصل‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫هي‬ 04 ‫ونتيجة‬ ‫األعلى‬ 55. ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ‫ومن‬ ‫األسفل‬ ‫ونتيجة‬ 55 ‫األعلى‬ ‫ونتيجة‬ 04. ‫النتيجة‬ ‫و‬ ‫اإلحيائية‬ ‫يقة‬ ‫طر‬ ‫باستخدام‬ ‫الكالم‬ ‫مهارة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة‬ (Sugestopedia) ‫أن‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫هي‬ ‫بة‬ ‫التجر‬ ‫فصل‬ ‫يف‬ ‫االختباري‬ ‫السفلى‬ ‫النتيجة‬ 04 ‫العليا‬ ‫النتيجة‬ ‫و‬ 54. ‫السفلى‬ ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ‫ومن‬ 54 ‫العليا‬ ‫النتيجة‬ ‫و‬ 04. ‫على‬ ‫حيصل‬ ‫نتيجة‬ t = 000 , 4-‫ية‬ ‫احلر‬ ‫بدرجة‬ (df) 80 ‫و‬ Alpha = ۰5 , ۰ ‫نتيجة‬ ‫على‬ ‫حيصل‬ Sig. (2-tailed) = ۰5 , ۰ < 49000 ‫تأثري‬ ‫وجود‬ ‫هو‬ ‫فيكون‬ ‫السابقة‬ ‫احلقائق‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫دالىل‬ ‫غري‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫اإلحيائية‬ ‫يقة‬ ‫الطر‬ ‫إستخدام‬ ‫عن‬ ‫احلكومية‬ ‫الثانوية‬ ‫باملدرسة‬ ‫عشر‬ ‫الثاين‬ ۱ ‫مجبالنج‬. ‫هذه‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫أما‬ ‫و‬ ‫املقالة‬ ‫أساليب‬ ‫يف‬ ‫أما‬ ‫و‬ ‫يبية‬ ‫التجر‬ ‫يقة‬ ‫بالطر‬ 9‫كمي‬ ‫حبث‬ ‫هو‬ ‫الفرقة‬ ‫ير‬ ‫تقر‬ ‫إىل‬ ‫الباحثة‬ ‫فأخذهتا‬ ‫التحليل‬ (Gain) ‫بة‬ ‫وجتر‬ ‫اللزوم‬ ‫أو‬ ‫العادية‬ ‫بة‬ ‫وجتر‬ ‫الفروض‬. ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫باملقابلة‬ ‫الرسالة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫احلقائق‬ ‫مجع‬ ‫يقة‬ ‫وطر‬ ‫البعدي‬ ‫و‬ .