DAMPAK PEMBELAJARAN DARING DAN LURING PADA MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Dampak Pembelajaran Daring dan Luring Pada Mahasiswa. Penelitian yang dilakukan di UIN Alauddin Makassar dengan sampel penelitian 8 mahasiswa aktif Prodi Manajemen Pendidikan Islam. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan, teknik wawancara mendalam disertai dengan dokumentasi. Teknik Analisis data yang digunakan dalam penelitian dilakukan secara bertahap pengumupulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah membahas mengenai Dampak Pembelajaran daring dan luring pada mahasiswa terhadap motivasi prestasi belajar, di Prodi Manajemen Manajemen Pendidikan Islam. Pembelajaran daring dan maupun luring memiliki dampak positif dan negatif pada mahasiswa membawa dampak besar pada motivasi dan hasil prestasi belajar mahasiswa. Dalam pembelajaran daring mahasiswa terkendala dalam koneksi jaringan internet dan keterbatasan kuota internet sehingga berdampak pada penurunan IPK, sehingga menurunkan motivasi belajar mahasiswa. Dosen berperan penting dalam menerapkan strategi pembelajaran dan memotivasi mahasiswa untuk belajar. Dan juga mahasiswa lebih menyukai pembelajaran luring karena meningkatkan proses pembelajaran dan, lebih mudah memahami penjelasan yang diberikan dosen secara langsung. Dengan tingginya motivasi dalam belajar berhubungan dengan tingginya prestasi belajar, ketika keduanya prestasi belajar dan motivasi belajar dapat berjalan dengan baik maka dalam diri kita juga menciptakan keberhasilan pembelajaran.