Daur ʻIlm al-Lugah al-Ijtimā’ī fī Taʻlīm al-Lugah al-ʻArabiyyah li Gair an-Nāṭiqīn Bihā

Abstract

Sosiolinguistik membahas mengenai penggunaan bahasa dalam masyarakat dan bagaimana bahasa bisa tertanam dalam hubungan sosial di masyarakat, latar belakang sosial seorang penutur dan maksud dari apa yang disampaikan, dan isu-isu yang menyinggung karakter dan identitas sosial seorang penutur. Keberadaan lingkungan sosial merupakan salah satu aspek penentu keberhasilan dalam mengajarkan bahasa asing. Tujuan artikel ini untuk menjelaskan secara khusus peran sosiolinguistik dalam pengajaran bahasa Arab bagi non native speaker. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengulas secara mendalam teori-teori sosiolinguistik dalam memainkan peran pada pembelajaran bahasa Arab non native speaker. Hasil riset menunjukkan teori-teori sosiolinguistik memiliki korelasi yang kuat dalam pengajaran bahasa Arab bagi non native speaker. Sosiolinguistik dapat dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan perangkat pembelajaran serta mengatasi masalah praktis dalam pengajaran bahasa Arab.